La delegación de Educación recupera los Educadores de Calle

Actuará sobre las nuevas situaciones de absentismo, dificultades en la gestión del tiempo, en rutinas y hábitos de estudio, derivadas de las clases semipresenciales que marca la pandemia de la COVID-19

05/02/2021
  • La delegación de Educación recupera los Educadores de Calle

El Ayuntamiento de Getafe a través de la delegación de Educación e Infancia, recupera después de muchos años el programa de Educación de Calle, enmarcado dentro de los programas de Prevención y Control del Absentismo y Mejora de la Convivencia Escolar. El objetivo es paliar algunas situaciones del alumnado en edad de enseñanza obligatoria, que se pueden incrementar ahora además con la asistencia semipresencial a las clases por la COVID-19, con el absentismo, dificultades en la gestión del tiempo, así como en rutinas y hábitos de estudio.

El papel del educador de calle, complementa el de los técnicos municipales que trabajan en esta línea, y el que realizan los educadores de calle de la delegación de Bienestar Social, centrando su acción en el entorno de los centros educativos, preocupándose por los intereses de los chicos y chicas; ofreciéndoles otros recursos educativos; alternativas de ocio; ayudándoles a mantener unas rutinas de asistencia y trabajo en casa y mediando en posibles conflictos. Los educadores de calle también recogen información del propio barrio, como necesidades y oportunidades de realizar nuevos proyectos.

A lo largo de este mes de febrero se está presentando este programa a los centros educativos, donde los educadores también serán un referente para el alumnado, favoreciendo la creación de asociaciones de alumnos y alumnas y promoviendo otras actividades interesantes para ellos.

Programa de apoyo educativo

El Ayuntamiento de Getafe a través de la delegación de Educación, ha iniciado un nuevo programa  apoyo en el estudio, para el alumnado de 3º y 4º de la ESO y FP Básica, dando respuesta también a las necesidades de estos alumnos y alumnas, que debido a las clases semipresenciales, tienen una mayor carga de trabajo autónomo en casa. Se trata de un apoyo más del Ayuntamiento a estos alumnos afectados la pandemia, en sus centros facilitando también una integración satisfactoria, que se hace más difícil al no asistir presencialmente a clase.

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